本书从教育教学的最基本问题谈起，与老师展开真诚的对话，目标定位于如何以富有想象力的方式方法来解放课堂...
2009.9
课堂是学生最直接的获取知识的途径，贴近学生理解实际的教学设计师智慧的表现。展示优秀教师课堂教学实录。
2009.9
本书通过大量案例介绍了课堂的导入教学的规划、设计与实施过程可用策略，结合具体的案例介绍了课堂教学和评...
2009.12
本丛书是“学习与发展共同体（简称LDC）”国际合作项目成果。本书介绍了可以有效提升课堂教学效率的60个教学...
2009.08
本书旨在阐述中小学课堂教学实用的基本技能与新技能，新技术，突出当前课堂教学的实际需要，帮助中小学教师...
2009.06
本丛书结合教育教学个案及典型文本，以专题化的细分视角对课堂内外、校园内外教育者亟待提高、急需释疑解惑...
2009.
新课程需要全新的课堂教学理念、新的课堂教学模式和新的课堂教学策略，只有掌握了这些理论，才能使新课程理...
2009.06
在新课改的教学中，教师要继续做好学生的课堂常规教育，加强对新课改理论的学习、实践，反思，认真做好备课...
2009.01
本书从说课听课的含义，说课听课的形式，说课听课的要求及意义，并结合相关案例来阐述在新课改教师在教学工...
2009.01
本书从各个方面阐述了教育教学中的新知识和新技能，从如何上好一堂课到教学能力的培养，从新课程观念到课堂...
2009.01