本书从各个方面阐述了教育教学中的新知识和新技能，从如何上好一堂课到教学能力的培养，从新课程观念到课堂...
2009.01
本书以新课程背景下教师如何才能有效地“觉醒”课程意识并实现自身的“专业成长”为主线，以教师观念、课程意识...
2009.02
本书以现行江苏省九年制义务教育阶段的中小学教材为依据，收集了多位中小学名师、特级教师撰写的具有代表性...
2009.10
本书根据新课标课改精神，论述了教师在备课与课堂教学中需要注意和准备的问题，有利于帮助教师改进工作方法...
2004.8
本书是针对当前中小学教师在备课，上课及课后反思三方面的问题，提出对课堂教学改革的一些看法等。
2009.9
本书是基于基础教育课程改革的背景，以教师的视角构建的教学论体系，紧密联系课堂教学实际，针对课堂教学热...
2009.8
本书立足课堂教学实际，总结课堂教学经验，疏理教改实践经验成果，探索有效教学方法，对改进中小学课堂教学...
2009.06
本书系统地从教学准备能力、教学实施能力及教学评价能力三个方面介绍了新课程所倡导的教育理念、教学目标的...
2009.05
本书提出了“三主五环”教学的概念，并在实例中演示如何教学，对广大中小学教师在推进素质教育，提高课堂质量...
2009.03
东营市在新课程的实施过程中，把改革的目光、改革的着力点和课程实施工作的主要精力聚集于课堂教学改革与创...
2010.1