“初任教师·教学ABC”是一套面向初任教师和师范生、普及教学基本概念的教师培训用书。丛书旨在通过分析介绍课...
2013.6
《如何策略地教学？》一书通过大量实例，深入浅出地剖析了动机的重要性和来源，教您如何激发学生投入学习的...
2013.6
本书把教育教学理论和教育教学实践有机地结合起来，系统地研究课堂教学的规律和实践，研究教学过程中的各种...
2011.11
本书分析了新修订的义务教育各学科课程标准的新变化，对教师在课堂教学中如何正确理解和贯彻新课标，做出具...
2013.2
“三助式”教学是在“自助式”教学实践基础上总结研究的一种新的课堂教学形式，以主体教育思想为指导，以充分发...
2013.10
随着教改的不断推行实践，教与学的新理念逐渐被老师和学生所接受，绝大多数学校的课堂教学有了明显的改观。...
2013.8
为了提升教师专业素质，提高教育教学质量，从2001年至2012年，铁岭教育教学工作者经过十二年的探索与实践，...
2013.4
课例研究、课堂观察越来越成为与教师成长和有效课堂的高度关联的话语。中小学如何做好课堂观察、课例研究及...
2013.2
本书分为10个部分，分别为突破“课堂结构不优化”的策略、突破“导学案与课堂两张皮”的策略、突破“课的前置性...
2013.12
《课堂教学漫话》的作者具有30多年从事与研究课堂教学的经验，该书结合丰富的课堂教学成功案例，提供了几十...
2014.1