本书为教师技能提高丛书之一，它全面阐述了教师如何做好课堂教学设计，本书教研相长，在反思中成长，凸显创...
2010.3
教学设计作为一门新兴的教育实践科学，在发展的过程中还面临着一些需要完善和丰富的问题。本书的在研究探讨...
2010.
太原市为培养名师，办了六年的培训，打造了一批“太原市的名教师”，本丛书记录了他们成长的过程。
2010.5
本书分析现今课堂教学设计为教师所设计，存在着脱离学生实际，学生主动性不强，缺失有价值的思考，以及对学...
2010.4