本书旨在帮助学习者了解科学教育，具有导引性质，既对科学教育作宏观、整体、上位、系统的讨论，又分层次对...
2008.
本书结合具体教学实例，通俗易懂地阐述了科学探究式教学的理论、特征与方法以及与《美国国家科学教育标准》...