本书讲述了高三阶段从心理健康到科学与生活以及人文与社会等封面对人生、对社会作深度性学习探索，同时还介...
2014.4
本书讲述了高二阶段如何对语文、数学、物理、化学、英语、生物、地理、历史、信息技术、美术、体育与健康、...
2014.4
本书讲述了高中阶段研究性学习的含义、特点、入门技巧、过程、方法以及评价等，特别呈现了研究性学习怎样进...
2014.4
《研究性学习》对目前研究性学习中普遍存在的问题进行了剖析。书中的分析和建议让师生在开展活动时找到解决...
2014.12
《研究性学习》对目前研究性学习中普遍存在的问题进行了剖析。书中的分析和建议让师生在开展活动时找到解决...
2014.12
本书介绍了系统和系统思考的基本概念、系统思考工具，应用计算机辅助工具建模的基本方法，还介绍了如何运用...
2014.8
在基础教育课程改革的推动下，一种新的课程形态--研究性学习出现在我们面前。在这一课程中，我们需要主动地...
2014.4
本书在基础教育课程改革的推动下，一种新的课程形态——研究性学习出现在我们面前。在这一课程中，我们需要主...
2014.4
本书在基础教育课程改革的推动下，一种新的课程形态——研究性学习出现在我们面前。在这一课程中，我们需要主...
2014.4
本书包括从“认识研究性学习”、“研究课题的选择”、“研究性学习的方法”、“研究成果的展示”、“案例阅读”、“研...
2014.5