本书共分为5章，分别介绍了以下内容：认识研究性学习、走进研究性学习、解读研究性学习、剖析研究性学习以...
2005.03
本书围绕怎样选择课题、如何确定课题的研究范围等问题，精要地介绍了一线教师迫切需要的设计方法和指导策略...
2016.9
研究性学习是新课程中综合实践课的重要组成部分，无论对教师，还是对学生来说，都是一个全新的课程类型，全...
2005.01
研究性学习在我国已开展一段时间了，它究竟对学生的进步成长有哪些影响作用，对学生素质的提高影响程度如何...
2004.03
本书是针对中学教师的研究性学习课程的指导手册，全书从研究性学习课程开展的各阶段入手，详细阐述了课程实...
2003.03
本书列举大量各地开展研究性学习的成功案例，结合教育理论进行深入浅出的阐述，突出实用性和可操作性，是中...
2003.06
我国已进入新一轮基础教育课程改革，研究性学习是课程改革最大亮点，而目前在实施中最大困难是研究性学习的...
2004.06
本书为实施素质教育，培养中学生创新能力而编。目前，各地中学都相继开展研究性学习活动，由老师指导，学生...
2003.06
2003至2013年，是我国教育以深化改革创新为特征实现重大变革与发展的十年，也是章丘四中发展史上具有里程碑...
2016.3
本书是北师大附中进行“研究性学习”的总结汇报和经验交流，以生动翔实的教学案例向大家介绍了学校进行“研究...
2004.02