本书根据教育部《基础教育课程改革纲要》和《科学课程标准（7-9年级）》的精神，依据现行各种版本科学教科...
2003.02
本书是关于浙教版初中综合科学课程的理论研究，包括10章，分别为“历史回顾：科学课程发展的历程”“课程形态...
2017.12
本书是关于浙教版初中综合科学课程的理论研究，包括10章，分别为“历史回顾：科学课程发展的历程”“课程形态...
2017.12
本书针对“科学教材的灵活应用”这一切入点，以丰富的教学实践为基础，探讨教师教学行为与先进教学理念的对接...
2016.12
本书以浙江省教育科学2007年度规划研究课题为主线，优选了作者在实施新课程、特别是开展课题研究期间发表的...
2008.09
课堂教学是一个有明确目标，有计划引导学生探究未知的活动。为了使这种探究的过程得以顺利地进行，教师在课...
2018.1
本书从当前初中科学教学现状入手，作者总结和提炼自己20年一线课堂教学实践和6年初中科学教研员工作经验，...
2018.6
概念教学一直是中学理科教学的重点与难点。作者从我国当前初中科学概念教学存在的问题出发，对科学概念教学...
2017.9
本丛书集中展现了宁波市义务教育阶段优秀的微课成果。本书选编了初中科学教学中的优秀微课教学实例，展示了...
2017.12
本书结合笔者20多年科学教学经历，参考大量文献，对初中科学教学进行了全方面的审视，全书共有9章，内容丰...
2015.6