本书的主要读者是在教学第一线工作的小学科学教师。在本书的编写中，我们努力突出以下三个特点：（1）新颖...
2013.4
本丛书是宁波市义务段各学科教学“疑难问题解决”专题研修的成果，本书针对小学科学学科一线教师的教学实践要...
2013.11
本书为理论专著，研究的领域是以全体青少年为主体，以学校教育为主阵地，以自然科学学科教育为主要内容，并...
2013.10
儿童学习科学离不开对具体事物的“探究与实践”。作为科学教师，应在科学教学中顺应儿童天性，遵循儿童概念发...
2013.5
小学科学课程标准明确指出：“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。”所以...
2013.3