本书记载了作者十五年来从事小学科学教学的实践，以大量详实的案例、教学设计、论文、反思等记录作者在不同...
2017.10
《做中学 学中思——小学科学探究式学习研究与实践》一书主要分为两个部分。第一部分：理论篇，在这一部分中...
2017.10
本书是一本供学校教师开展STEM教育的参考用书。内容分为三部分，第一部分从具体操作层面罗列了教师授课过程...
2017.11
一、诱发兴趣，自主参与活动 兴趣是最好的老师。科学实践活动课内容的选择要充分考虑儿童的年龄特点和心理...
2017.1
本书分四篇：第一篇科学探究与思维培养——实践与思考，从科学探究与思维发展、资源整合与有效利用、有效教学...
2017.12
本书共分为“学科理念研究篇”、“实验证据研究篇”、“教学模式研究篇”、“课外实践研究篇”、“评价与教研研究篇”...
2018.1
依据学科知识体系结构和部颁课程标准梳理本学科教学重要节点性内容基础上，着重分析了教学重点、难点内容所...
2017.7
本书研究回顾了小学科学启蒙教育的发展历程，突出介绍了深度学习理论以及深度学习的小学科学课堂特征，并从...
2017.6
本丛书集中展现了宁波市义务教育阶段优秀的微课成果。本书选编了小学科学教学中的优秀微课教学实例，展示了...
2017.10
有效教学对于提高小学科学课堂教学效率是一种立项途径。在新课程理念下，有效教学是以学生进步和发展为宗旨...
2017.5