本书以《义务教育小学科学课程标准》、小学科学教材为依据，并根据小学科学课程教学的特点，有针对性地提取...
2018.12
本书为教育理论专著。书中针对小学科学拓展性课程开发与实施问题，提出充分利用本地教育资源的“田园科学”模...
2019.12
教育家苏霍姆林斯基曾说，在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本...
2019.5
作者依据多年来探索stem课程的经验，分享幼儿在课程中的实际案例，提出质疑和思考。本书阐述了stem课程对幼...
2019.12
STEAM教育理念与小学《科学》的课程教学的融合，是对传统教学的突破与完善，是《科学》教学的创新。本书共...
2019.9
基于核心素养的教学实验研究是北京市“十二五”教育规划重点课题《北京市义务教育阶段基于证据的课堂教学改进...
2019.6
关于利用信息技术进行小学科学教学的研究论文。论文重点介绍“基于微课程的课堂教学模式”，“基于交互式电子...
2019.3
《让思维看得见》一书，围绕思维导图应用于教师备课思路的整理、学生前概念的调查、重建科学概念、单元整体...
2019.3
本书是一部教育研究专著，主要内容包括：小学科学概述、小学科学基本理论、小学科学课程教学研究、新时期小...
2019.7
第一章全面介绍了2017年2月教育部颁发的《小学科学课程标准》；第二章简要的对科学和科学探究进行了概述，...
2019.6