为了顺利开展低年级科学教学，满足科学课开展的现实需要，结合低年级学生发展特点，通过长期实践研究，本书...
2020.9
本书从科学学科本体、小学生科学认识的特点、小学科学教学策略与方法三个角度提炼出22个影响小学科学教学质...
2020.8
为实现“立德树人”的根本任务，落实“以学定教”的教学理念，培养小学生的科学素养，科学课堂在以探究教学为主...
2020.4
随着科学技术水平日新月异的发展与进步，科学课的重要性越来越被广大师生、家长以及专家学者们关注。而新课...
2020.6
本书是一本一线教育工作者的教学实践著作。记录了作者在深圳筚路蓝缕、砥砺前行的成长历程。作者通过不断学...
2020.9
本丛书比较全面地论述新中国成立70年来小学教育研究取得的成就和经验，特别是小学教育研究整体发展概况和小...
2020.8
STEAM教育是科学、技术、工程、数学和艺术五门学科英文首字母的组合，旨在引导学生采用学科融合的学习方式...
2020.
本书内容主要是通过学习活动设计，让学生亲历科学实践活动过程。科学学习活动是教师根据教学要求、教学内容...
2020.4
“无生上课”是一种模拟课堂的情景下展开的教学活动，具有规模小、时间段、参与性强、反馈及时、针对性强的特...
2020.6
本书立足于学校场景研究小学科学课程实施的样态，探寻当前小学科学课程实施的本来面目。研究者以质化研究为...
2020.3