本书基于课程理论及教学理论研究的基础上，提出了科学课的课型划分及实施策略。使得理论思考与实践教学有机...
2012.12
本书按照教育部加强小学校学生素质教育的要求，根据小学生的具体情况，开发学生智力和动手操作能力，展开一...
2011.11
本书针对现行小学科学教育课程的实践研究而成。
2011.5
本书主要内容包括科学教育历史回顾，基于小班化的小学科学教学设计、课堂教学模式、教学评价。
2011.3
本书着重从以下几个方面阐述小学科学课程学业评价的内容：评价方案构成的原则；落实在整个科学学习探究过程...
2010.11
本书论述了小学科学课教学方法和经验，并以实例举一反三，作者对小学科学课教学进行了经验性、科学性的研究...
2010.11
北京市基础教育系统的市级学科带头人和骨干教师经过培训，认真梳理了近年来实施新课程、参与新实践、总结新...
2009.07
本套丛书每册为一位教师某一专题的教育科研成果，主要内容是作者围绕一个专题的教育科研论文、随笔、案例等...
2009.03
本书论述了自文字记载开始，中国小学科学教育的历史发展，小学的分类、科学课程开设形式、课程目标、内容与...
2008.08
本书为中小学各科课题研究与论文写作指导丛书之一，分上下两编。上编为教研论文写作的要则和方法，下编为教...
2008.01