本书稿所收案例均来源于真实的生活情景，并严格按照情境导入、职业体验、科学探究、工程探究、汇报展示、评...
2020.5
本书是“2018年浙江—印州中小学课程平移项目”成果之一，是一本系统介绍国内外STEM教育理念、方法与实践的图...
2020.10
北京科学中心生活主题的展线课程具备自己的特色，既能体现科学领域的关键概念，与中小学校内课程相呼应，又...
2020.5
北京科学中心生活主题的展线课程具备自己的特色，既能体现科学领域的关键概念，与中小学校内课程相呼应，又...
2020.5
北京科学中心生存主题的展线课程具备自己的特色，既能体现科学领域的关键概念，与中小学校内课程相呼应，又...
2020.5
北京科学中心生存主题的展线课程具备自己的特色，既能体现科学领域的关键概念，与中小学校内课程相呼应，又...
2020.5
北京科学中心生存主题的展线课程具备自己的特色，既能体现科学领域的关键概念，与中小学校内课程相呼应，又...
2020.5
本书梳理了国内外STEM教育的研究现状，分析了美国、英国、澳大利亚等国STEM教育的发展路径、宏观发展政策、...
2020.9
中国如何实施A-STEM教育，笔者基于研究和考察，尝试归纳了STEM教育的特点，即：基于一个核心（PBL）、实现...
2020.