本套书以主题活动为主要构建形式，充分考虑幼儿的兴趣和实际需要，注重幼儿的体验与学习过程，让幼儿在学习...
2009.9
本套书以主题活动为主要构建形式，充分考虑幼儿的兴趣和实际需要，注重幼儿的体验与学习过程，让幼儿在学习...
2009.9
本套书以主题活动为主要构建形式，充分考虑幼儿的兴趣和实际需要，注重幼儿的体验与学习过程，让幼儿在学习...
2009.9
本书以主题活动为主要构建形式，充分考虑幼儿的兴趣和实际需要，注重幼儿的体验与学习过程，让幼儿在学习中...
2009.08
本书为《幼儿园渗透式领域课程》丛书科学幼儿用书（下），根据幼儿园的教学安排，设计了若干个活动练习，供...
2009.11
本书为《幼儿园渗透式领域课程》丛书科学幼儿用书（下），根据幼儿园的教学安排，设计了若干个活动练习，供...
2009.11
本书为《幼儿园渗透式领域课程》丛书科学幼儿用书（下），根据幼儿园的教学安排，设计了若干个活动练习，供...
2009.11
本书按照最新《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，以主题的形式，以科学领域为基础，将领域知识渗透在主题...
2009.07
本书是按照最新《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，以主题的形式，以科学领域为基础，将领域知识渗透在主...
2009.07
本书按照最新《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，以主题的形式，以科学领域为基础，将领域知识渗透在主题...
2009.07