本书以图文并茂的形式，通过科学童话和实验对幼儿进行知识教育，读者对象为幼儿园中班学生。
2006.
本书在实践层面上具体指导老师如何理解渗透的思想，并运用于实际教学。具有现实指导价值，尤其在案例的组织...
2007.01
本书用图文并茂的形式，生动有趣的语言将学前儿童应该掌握的科学知识一一贯穿，形成适合学前儿童的必备知识...