睡前时间是亲子沟通的最佳时间，也是学知识的好时机。本书精选孩子想知道的具有“神秘”特点的小百科知识，以...
2014.1
本书依据教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》中对科学部分的三个目标：一、亲近自然，喜欢探究目标；二、具...
2013.8
本书依据教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》中对科学部分的三个目标：一、亲近自然，喜欢探究目标；二、具...
2013.8
本书依据教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》中对科学部分的三个目标：一、亲近自然，喜欢探究目标；二、具...
2013.8
本书为“幼儿园教学设计精选”系列图书三册中的一册。是集合了广州市第一、二、三届幼儿教师教学能力大赛的获...
2013.8
本书对幼小衔接必需的心理准备、知识准备、习惯准备、社会适应性准备等方面进行统整，从孩子切实需要出发，...
2013.8
本套教材的宗旨在于力争将这些年来幼儿园教育教学改革的一些理论理想落实到教师的具体教育教学的行为中，将...
2013.8
本书基于生态理论的资源观和教育心理学基础上的方法论体系将针对幼儿科学教育的原则、方法以及具体的活动设...
2013.8
本丛书以幼儿全方面认知启蒙为中心，以亲子游戏为兴趣辅导，采用“亲子6+1”的构思模式，每6册一个主题，附加...
2013.9
本书以不同年龄层幼儿进行划分，以贴近生活的各种活动为载体，向幼儿展示一个丰富多彩的科学世界，使幼儿了...
2013.7