本领域课程中的科学活动设计，尝试让幼儿从认识自然的“我”开始，通过寻找和“我”相关的一系列科学现象，探究...
2017.5
本领域课程中的科学活动设计，尝试让幼儿从认识自然的“我”开始，通过寻找和“我”相关的一系列科学现象，探究...
2017.5
0~4岁幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发孩子的认识兴趣和探究欲望。作为家庭及幼儿园教育的辅助读物...
2017.1
《幼儿园可操作性学习新方案》是国家教育部重点课题“玩具及操作性学习方式与幼儿创新能力发展关系的研究”课...
2017.10
《幼儿园可操作性学习新方案》是国家教育部重点课题“玩具及操作性学习方式与幼儿创新能力发展关系的研究”课...
2017.10
《幼儿园可操作性学习新方案》是国家教育部重点课题“玩具及操作性学习方式与幼儿创新能力发展关系的研究”课...
2017.10
《幼儿园可操作性学习新方案》是国家教育部重点课题“玩具及操作性学习方式与幼儿创新能力发展关系的研究”课...
2017.10
《玩游戏，学科学》通过帮助家长利用生活中触手可及的材料或不用任何材料开展创意亲子游戏，让家长和孩子一...
2017.7
本套书是针对幼儿园小班刚入园的幼儿而设计的关于安全、健康、识字等方面的幼儿学前图书，包括《语言表达》...
2017.5
本套书是针对幼儿园小班刚入园的幼儿而设计的关于安全、健康、识字等方面的幼儿学前图书，包括《语言表达》...
2017.5