本书是江苏省小学教材审定委员会2010年审查通过的教材，以学生获得劳动经验，形成良好技术素养为基本目标，...
2011.6
本书是江苏省小学教材审定委员会2010年审查通过的教材，以学生获得劳动经验，形成良好技术素养为基本目标，...
2011.6
本书以学生获得劳动经验，形成良好技术素养为基本目标，以操作性学习为基本特征的教育实践为主，通过纸工了...
2004.1
本书以学生获得劳动经验，形成良好技术素养为基本目标，以操作性学习为基本特征的教育实践为主，通过纸工了...
2004.1
本书以学生获得劳动经验，形成良好技术素养为基本目标，以操作性学习为基本特征的教育实践为主，通过纸工了...
2003.6
本书是江苏省小学教材审定委员会2010年审定通过的教材，以学生获得劳动经验，形成良好技术素养为基础目标，...
2010.11
本书是江苏省小学教材审定委员会2010年审定通过的教材，以学生获得劳动经验，形成良好技术素养为基础目标，...
2010.11
本书是江苏省小学教材审定委员会2010年审定通过的教材，以学生获得劳动经验，形成良好技术素养为基础目标，...
2004.11
本册基于创意创新创造特色课程体系的总体目标和理念，承载“创意美劳、滋养身心”版块功能。内容以小制作为主...
2014.6
本书基于创意创新创造特色课程体系的总体目标和理念，承载“创意美劳、滋养身心”版块功能。内容以小制作为主...
2014.6