学习目标：根据单元、课前提示和教学实际具体分列学习目标。【预习尝试】课前预习，尝试完成较为容易的学习...
2016.1
学习目标：根据单元、课前提示和教学实际具体分列学习目标。 【预习尝试】课前预习，尝试完成较为容易的学...
2015.7
本书按照从基础到能力的梯度编排了课堂双基题、课后提升题、拓展创新题，构筑科学高效的优质训练，实现从知...
2015.6
课时练 品德与生活 二年级上册 配人教版一书按照从基础到能力的梯度编排了课堂双基题、课后提升题、拓展创...
2015.6
本系列是严格依据教育部最新教材和2015年最新课程标准，由一线教师倾力打造的检测试卷。
2015.7
“金榜测评卷”系列是严格依据教育部最新教材和2015年最新课程标准，由一线教师倾力打造的检测试卷。
2015.7
学习目标：根据单元、课前提示和教学实际具体分列学习目标。【预习尝试】课前预习，尝试完成较为容易的学习...
2015.7
学习目标：根据单元、课前提示和教学实际具体分列学习目标。【预习尝试】课前预习，尝试完成较为容易的学习...
2015.7
本书与教材紧密结合，从“我上学了”“上学路上”“我的同学和老师”“家里的我”“大自然真美”等方面，在原有学校授...
2015.4
本书与教材紧密结合，从“开开心心每一天”“让我的身体更棒”“我会照顾自己”“我生活的地方”“我爱绿树我爱蓝天”...
2015.4