本书所编排的系列练习紧扣新课标和人教版小学品德与生活一年级上册教材的要求，从该年级学生身心发展规律出...
2011.7
本丛书在策划编写过程中，无论是栏目设置还是内容设计，都体现了寓教于乐、寓乐于学的快乐学习理念。内文生...
2011.7
本丛书在策划编写过程中，无论是栏目设置还是内容设计，都体现了寓教于乐、寓乐于学的快乐学习理念。内文生...
2011.7
本系列丛书的内容设置与教材内容相配套。与教师教学课时相对应的课时练，能够起到辅助教学、有效检测学生学...
2014.8
《道德与法治同步训练二年级上册课标ZDB》为品德课相应教材的配套教辅，根据教材中每一课的内容进行拓展和...
2016.8
针对学生的认知规律而言，并不需要太多、太难的习题，更多的是讲求精、巧，在不增加学生负担的情况下，用最...
2016.1
针对学生的认知规律而言，并不需要太多、太难的习题，更多的是讲求精、巧，在不增加学生负担的情况下，用最...
2016.1
针对学生的认知规律而言，并不需要太多、太难的习题，更多的是讲求精、巧，在不增加学生负担的情况下，用最...
2015.8
针对学生的认知规律而言，并不需要太多、太难的习题，更多的是讲求 精、巧，在不增加学生负担的情况下，用...
2015.8
本书中习题的编制精雕细琢，最大限度地体现习题的经典性、鲜活性、权威性。书中按照从基础到能力的梯度编排...
2015.6