高中理科课程教学实践研究

本书是在“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体”新课程观下,从高中理科的课程意识、课程意义...

2013.12

高中理科综合教学之问题解决研究

本书按照既定的三阶段研究模式(即理念反思--行为反省--理论提升),通过专家、学员之间的对话,将培训中所...

2014.12

云南省普通高中新课程学科教学指导意见

本书稿是抓紧、落实《云南省普通高中新课程改革工作方案》中应运而生的教学指导用书,书稿进一步加强了教师...

2011.7

掌中求索

本书与高中数理化课本紧密结合,汲取了本校、其他图形计算器应用实验学校及国内、外TI教学中的实践经验与研...

2011.4