本书提供了数、理、化、生各科项目创意的实验过程，为中学生提供了一些利于着手研究的思路。
2003.10
本书设计的一些科研项目及实验，将有助于中学生明白理科各学科的实质意义。
2003.10
本书从新课标、新课程规定的知识体系着手，广泛搜罗介绍各种科学知识。
2005.04
本书是受全国组委会委托编写的“全国中学生数理化学科能力竞赛”配套辅导用书。其内容体例分为【背景知识概览...
2009.9
本书是受全国组委会委托编写的“全国中学生数理化学科能力竞赛”配套辅导用书。其内容体例分为【背景知识概览...
2009.9
本书是受全国组委会委托编写的“全国中学生数理化学科能力竞赛”的配套辅导用书。其内容体例分为“背景知识概...
2009.9
本书是受全国组委会委托编写的“全国中学生数理化学科能力竞赛”配套辅导用书。其内容体例分为：背景知识概览...
2009.9
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2009.9
本教材的主要内容是“知识衔接”和“学法指导”，帮助学生如何掌握衔接知识，并在学好数、理、化的前提下，更好...
2006.08
本书是针对家长在假期间怎样指导孩子寓教于乐而编写的；目的是扩大家长、孩子的视野，提高孩子的综合素质能...
2012.5