本丛书以问题立意，突出学习能力的培养，形成“问题探究—同步理解—迁移应用”三步曲。“问题立意”的学习是从解...
2004.10
本丛书以问题立意，突出学习能力的培养，形成“问题探究—同步理解—迁移应用”三步曲。“问题立意”的学习是从解...
2004.10
本丛书以问题立意，突出学习能力的培养，形成“问题探究—同步理解—迁移应用”三步曲。“问题立意”的学习是从解...
2004.10
本书主板块是对教材知识解析，副板块是对主板块相应内容进行点拨、提炼、拓展，在强调对知识解析的同时，注...
2004.10
本书主板块是对教材知识解析，副板块是对主板块相应内容进行点拨、提炼、拓展，在强调对知识解析的同时，注...
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本书主板块是对教材知识解析，副板块是对主板块相应内容进行点拨、提炼、拓展，在强调对知识解析的同时，注...
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本丛书以问题立意，突出学习能力的培养，形成“问题探究—同步理解—迁移应用”三步曲。“问题立意”的学习是从解...
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本丛书以问题立意，突出学习能力的培养，形成“问题探究—同步理解—迁移应用”三步曲。“问题立意”的学习是从解...
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