本书着重对学生进行“美”的教育，教育学生认识“美”、欣赏“美”、创造“美”，对丰富校园生活有着积极的作用。
2006.
本书介绍了不同方面的美的欣赏及教育方式，并对现在存在的美育误区进行了分析，提出了美育的新思路。