本书主要从实证的角度,探索农村中小学教师的胜任特质及其特点,解析农村中小学生的学习质量现状,思索教师...
2016.11
《教师专业学习共同体的理论与实践》基于教师专业成长理论和教学文化理论,在对当代西方国家教师专业学习共...
2016.7