本书以农村中小学教师专业化发展面临的现实困境为研究背景，以解决农村中小学教师职后专业化发展存在的主要...
2014.4
本书是研究如何促进一线中小学教师发展的图书。本书讨论了如何植根学校文化，标立成长基线；如何梯级专业引...
2019.3
本书主要从实证的角度，探索农村中小学教师的胜任特质及其特点，解析农村中小学生的学习质量现状，思索教师...
2016.11
《教师专业学习共同体的理论与实践》基于教师专业成长理论和教学文化理论，在对当代西方国家教师专业学习共...
2016.7
本书选取农村教师培训的实效性作为研究的主要问题，考察若干农村学校发展以及多名农村教师专业成长轨迹，探...
2014.12
本书共收入天津市12个涉农区县从事骨干教师培养工作的教师、管理者的论文及研究报告等，内容涉及：对培训模...
2014.7
本书基于城乡教育一体化发展背景和视角，充分吸收和运用教育公平、教育均衡发展、教师专业发展等基本理论，...
2014.5
本书瞄准了新农村多元发展的热点问题，正确分析教育转型时期的区域教育发展定位和新农村教师发展的特点，把...
2013.
本书较详细地分析了农村中小学成长现状，针对农村的基础教育特别是对教师队伍的培养提出自己的建议，作者深...
2013.5