本教材为山东省版教材之一，结合山东省教学指导方案及本课程近几年的实际教学情况，本着”够用、实用”的原则...
2018.
该教材具有以下特点：①改革创新的教材：以重构形态课程体系的理念为出发，将原分属不同学科讲授的系统解剖...