人们常把医学基础课比喻为“马”，专业课比喻为“车”。课程安排上先开设医学基础课，再开设专业课。这样往往存...
2016.
本教材辽宁医学院针对本科五年制临床医学专业综合改革试点班实施“器官系统+PBL”综合教学模式而启动编写的系...
2016.
本书以专业所需求的知识为目标，突出专业性和实践性，增加更贴近专业的新知识和新进展。将人体解剖学、组织...
2015.
本书主要通过对人体正常形态结构、发生发展及功能关系进行阐述，以说明正常人体各器官的形态、结构及其相互...
2015.8
《正常人体结构与功能》是将人体解剖学、生理学、组织学、胚胎学和生物化学等多门学科综合为一体的新型医学...
2014.
本书以突出应用性和实践性，将人体解剖学、组织学及胚胎学内容有机地整合。阐述正常人体的各系统器官形态结...
2013.
本书编写突出了护理专业要求的特点，在一般性人体结构知识基础上，适当地融入了与护理技术操作有关的解剖学...
2013.
本教材主要介绍正常人体各组成部分的形态、位置、特征和生理功能活动规律。教材紧扣护士执业资格考试大纲，...
2013.