从国学教育自身发展的纵向比较中论证其实现现代转型的必要,从中外教育的横向比较中分析了继承自身传统的现...
2017.11
本书以我国传统文化中的儒学课程思想以及儒学课程思想的时代发展作为研究对象,在分析儒学课程思想发展史和...
2017.3