汉语与日语，从语言本质来说，所属语系截然不同。一般认为汉语为独立语，不但没有屈折变化，连助词、词缀等...
2019.9
在进行日语教学时，必须充分了解日语的文化特征，尤其是要理解日语的社会文化背景，从而提高学生日语学习的...
2018.12
本书主要内容包括:跨文化视角下日本文化与教育;文化视角的日语课堂教学策略;跨文化交际下日语教学与语境构...
2018.12
跨文化教育是指在两种文化之间的教育。从教育人类学来看，人类的一切教育活动都是建立在某种特定文化基础之...
2019.8
本书共分八章四部分:首先介绍了日语学习的目的、任务、教学法、学习者特征以及影响日语学习者的诸多因素等...
2019.10
本书从教育生态学的角度入手，系统探讨了高校日语教学的各个方面。在概述教育生态学基本理论基础上，介绍了...
2019.9
本书主要探讨大学日语教学中学生交际能力的培养问题，通过对大学日语教学现状的分析，分别从跨文化交际的概...
2019.6
本专著结合了高校日语教学的实际情况，首先分析了基于元认知理论、建构主义理论、慕课与翻转课堂教学理论下...
2019.1