本书针对残疾（弱智）儿童心理和生理特点编写的系列教育训练丛书。内容主要为生活技能训练。
2003.12
本书针对残疾（弱智）儿童心理和生理特点编写的系列教育训练丛书。内容主要为生活技能训练。
2003.12
本书是针对残疾儿童心理和生理特点编写的系列教育训练丛书。内容主要为生活技能训练.
2003.11
本书是针对弱智儿童心理和生理特点编写的系列教育训练丛书，内容主要为生活技能训练。
2003.11
本书是针对弱智儿童心理和生理特点编写的系列教育训练丛书。内容主要为生活技能训练。
2003.11
本书是针对弱智儿童心理和生理特点编写的系列教育训练丛书。内容主要为生活技能训练。
2003.12
本书是针对弱智儿童心理和生理特点编写的系列教育训练丛书。内容主要为生活技能训练.
2003.12
本书是针对弱智儿童心理和生理特点编写的系列教育训练丛书。内容主要为生活技能训练。
2003.12
本书是针对残疾儿童心理和生理特点编写的系列教育训练丛书，内容主要为生活技能训练。
2003.11
本书遵循中重度智障儿童的认知规律，为满足他们在生活识字的需要，并根据其识字能力及其地域特色而编写，具...
2010.12