本书对基本乐理中的音乐要素与视唱练耳训练进行了分析。本书前半部分（前三章）是对音乐要素的分析，它属于...
2020.9
本书以“视唱练耳教学及其与柯达伊教学法的融合”为选题，对视唱练耳教学现状与审美原则和视唱练耳教学内容与...
2018.10
本书将“基本乐理”与“视唱练耳”两门课整合为“乐理与视唱练耳”课不是教学内容的简单叠加，而是在遵循人类认识...
2018.10
本书是一部教学教研专著，本书探讨了创造性思维培养与学生视唱练耳学业成就间的密切相关性，探索了视唱练耳...
2013.3
本书对流行音乐基础理论与视唱练耳教学进行了具体探究，介绍了流行音乐的起源发展、概念、特征，中国流行音...
2020.8
视唱练耳是一门基础性与技术性为一体的学科门类，随着我国高校音乐教育的发展，视唱练耳课程越来越显示其重...
2018.9
本书以心理学、美学、社会学、哲学为视唱练耳与审美研究的理论基础，本书中从视唱练耳学科的性质、研究对象...
2019.7
本书以教育学、社会学、心理学、哲学为视唱练耳学科研究的理论基础，对视唱练耳的学科性质、研究对象及研究...
2016.4
本书首先从基本乐理与视唱练耳的理论出发，分析了其教学现状及两者合并教学的价值与意义；其次，通过对基本...
2020.6
本书对传统单一的视唱练耳课程加以改革，以单元的形式加以构建，每个单元的内容以专题形式出现，单元内部突...
2017.11