本书是“《教师教育课程标准（试行）》教材大系”之一，也是教师教育国家级精品资源共享课立项建设课程“教师...
2014.11
本书的指导思想有以下几点：①“十六大”文件强调“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”；②在2007年全...
2014.7
本书旨在为全面展示交流和表彰当代教育道德典范，进一步宣传全国教育系统道德先进个人的业绩，充分发挥先进...
2014.9
本书在内容结构上遵循王阳明先生“知中有行，行中有知；以知为行，知决定行。”的知行合一思想，分为“认知篇”...
2014.8
长期从事教师职业，不可避免会产生职业倦怠。书稿立意明确，细致入微地分析了教师产生职业倦怠感的原因，阐...
2014.12
本书基于教师伦理的内涵理解，从实证研究的视角描述了教师伦理的关系维度与价值范畴、教师伦理对学生发展的...
2014.11
本书立足于国际国内文化融合冲突、思想观念多元变革、教育理念不断更新、教师专业标准初始推行等客观背景，...
2014.10
本书主要探讨绩效工资改革后，教师工作积极性如何提高的问题。是全国教育科学“十一五”规划2010年度国家青年...
2014.8
本书为师德教育教材。值此中华民族正在奋力全面推进中国特色社会主义事业的伟大历程之际，中国共产党在十八...
2014.7
《新时期师德建设研究》着眼于新的时代条件下师德现状与师德建设现状，对当前师德建设中的重点与难点问题进...
2014.6