全书分四个篇章十六章节：一、知晓时代与时俱进。二、珍惜职业 恪守道德。 三、珍惜现有努力向上。四、愿景...
2016.9
从古至今，多少中外学者、教育家在述说着同一个观点——“让自己成为一个大爱的人”，用大爱的力量去滋润我们的...
2016.11
本书以师德教育为切入点，以当今的教育问题、社会问题等为背景，深刻探讨了师德的重要意义。本书不是就事论...
2016.6
本书关注师德的“微”问题，尤其是一些与教师职业实践密切相关的“微”问题，目前没有引起人们应有的关注，这些...
2016.12
习近平同志考察北京师范大学时强调，广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师...
2016.10
本书稿从教师德性养成的建构过程方面对教师伦理理论进行了动态研究。当前，教师处在一个历史的转折期，教师...
2016.
本书从“师德”入手，用案例说明“师德”之重，“师德”是教师核心素养的核心，是教师素质之魂，是教师之精气神。...
2016.9
本书是一本全面介绍教师专业伦理的专著，主要包括教师专业伦理的理论基础、伦理实践及各国教师专业伦理规范...
2016.
十八届四中全会闭幕，依法治国被历史性赋予重要位置。在教育领域，如何依法治教成为热议的话题。本书围绕依...
2016.6
本书源自于河南先锋学校与李柏映老师2013年联合推出的同名师德课程，本书内容共分为三大部分：师道、人文、...
2016.6