我国教师伦理规范的制度属性及其建构

自古中国教育就注重人学,“君子尊德性而道学问”,德性教育常常作为教育的核心内容,甚至是唯一教学目的而凌...

2015.9

传承师道 立德树人

明道立德是指通过树立符合实现仁的要求的“德”来弘扬“道”。道家认为,明道立德,最终的追求是得道。“明道立...

2019.5

教学优良道德刍论

本书以儒家德性伦理为方法论视角,参考西方德性伦理的现代发展趋势,联系教学道德生活实践,采取以价值分析...

2012.12