本书作者围绕教师教育人才实践教学能力培养，从各自的专业背景出发，结合专业实践思考教师应该具备的实践教...
2012.4
本书主要内容包括：普通话和教师口语表达技能训练与测评、书写和书面表达能力训练与测评、教学工作技能训练...
2013.5
本书从师范生德育论、师范生智育论、师范生体育论、师范生美育论、师范生劳动技术教育论、师范生教育实践能...
2017.8
全书共六章约25万字,包括导论、文献综述、研究设计和实施方案、研究历程、研究发现及阐释、研究结论及反思...
2019.9
本书主要揭示从师范生走向教育家型校长过程中，促使自己教育理念、观点、办学能力、管理水平、学校品位提升...
2018.8
本书主要采用实证的方式，从以下视角对师范学院师范生的专业发展现状开展了研究：师范生的职业认同、教师教...
2017.11
师范生培养与教师专业发展是教师队伍建设的一个重要问题。该书站在教师教育职前职后一体化的视角，以师范生...
2017.9
此书是一本关于师范教育教学的图书，分为上下两编。上编为师范专业教学的学与教，重点论述师范教育的特殊性...
2017.5
本书主要针对师范学校,论述如何加强学生成才教育的管理，全书共分三篇：第一篇为成才提高篇,其内容包括:师...
2016.5
本书以职前师范生教育、教学和研究能力为研究对象，采用宏观理论研究与微观教学实践相结合的方式，系统地介...
2013.7