本书主要论述了两种教师教育范式的哲学基础、社会学基础、心理学基础、目标追求、课程教学等。
2008.05
本书作者批判了建立在独白知识观基础上的具有浓厚工具理性特点的传统教师教育范式，认为这种范式会导致教师...
2009.9
本书主要从客观与主观主义哲学两个角度论述了教师教育范式的发展。适用于师范教育研究。
2008.12
本书主要探讨了师范教育中缺失的倾听能力和批判性思维。在第一章中首先提出师范教育中缺失倾听能力的培养这...
2020.8
师范教育在我国经济社会发展中一直处于重要基础性地位。作者立足现代师范教育，对师范建设及高校人文教育与...
2019.11
本书是唐山师范学院玉田分校的校本教材，涉及内容广泛，以师范生的教学基本功为主线。本书是在该校十年来的...
2017.2
《我的教师教育观：当代师范生之愿景》是从当代师范生的角度来思考教师教育创新问题，从对师范教育的切身感...
2009.9