本书回顾了北京师范大学百年发展历史，在总结历史的基础上对中国师范教育的经验教训也进行了反思。
2005.08
师范院校是培养教师的主要阵地，为基础教育学校培养适应社会快速发展的高素质教师已经是当务之急。本书以“...
2018.12
本书是对白城师范学院教育理念“爱、责任、荣誉”的阐释和补充。这一理念最初源于校长刘惠洲先生在2016年新生...
2017.8
本书对新时期师范教育的相关理论与实践进行了系统探究，内容包括：师范教育概述、近现代中国师范教育的发展...
2017.7
本书对中国当代师范教育进行了系统深入的研究，内容包括：中国师范教育的发展历程、当代中国师范教育的发展...
2017.7
师范教育的目的在于培养教师,而教师的质量直接关系全民族的教育水平。因此,师范教育在整个教育体系中占有举...
2020.8
随着九年义务教育的全面普及，基础教育新课程改革的深化，国家逐步实施普及高中阶段教育，对教师的数量、结...
2017.11
本书为作者在教育战线工作的经验总结及理论探索，包括学校管理、教学工作、学生管理的实践及师范教育、幼儿...
2014.10
全书分上、中、下三篇：上篇介绍了我国师范教育的起点及发展演变历程，内容主要包括师范教育的产生、发展及...
2014.11
本书以思想史和制度史结合的方法，以多维的考察手段对中国师范教育的独立考察，厘清了师范教育的发展脉络，...
2012.12