本书按照最新《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，以主题的形式，以社会与健康领域为基础，将领域知识渗透...
2009.07
本书是由广东省老教育工作者协会组织编写的“幼儿园教材”系列丛书中的一个分册，本稿件的编写目标即培育幼儿...
2009.
本书内容以“多元智能”理论为指导，根据儿童的特点编写，注重儿童良好素质的育成，培养学生能努力做好力所能...
2009.
本书是由广东省老教育工作者协会组织编写的幼儿园教材系列丛书中的一册，内容以“多元智能”理论为指导，根据...
2009.
本书为幼儿园教材，幼儿用书。
2009.04
本书为幼儿园教材，幼儿用书。
2009.04
本书为幼儿园教材，幼儿用书。
2009.04
本套书以幼儿园小、中、大班各阶段设置课程，每一阶段分为六个学习领域，即：社会、语言、艺术、数学、科学...
2009.05
本书以幼儿园小、中、大班各阶段设置课程，每一阶段分为六个学习领域，即社会、语言、艺术、数学、科学及健...
2009.05
本套书以幼儿园小、中、大班各阶段设置课程，每一阶段分为六个学习领域，即：社会、语言、艺术、数学、科学...
2009.05