本套丛书编写是依据《幼儿园工作规程》精神，贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》理念，结合学前儿重身心发展...
2010.4
本套丛书编写是依据《幼儿园工作规程》精神，贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》理念，结合学前儿重身心发展...
2010.4
本套丛书编写是依据《幼儿园工作规程》精神，贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》理念，结合学前儿重身心发展...
2010.4
本书是配合《多元潜能开发幼儿园实用教材》的教师辅导用书，分大班、中班、小班三册，每册含语言、社会、科...
2010.3
本套教材分大班、中班、小班三册，每册含语言、社会、科学、艺术、健康、数学六个科目。
2010.3
本书分大班、中班、小班三册，每册含语言、社会、科学、艺术、健康、数学六个科目。内容紧扣教材，按课程或...
2010.3
本书创设了一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，帮助幼儿能逐步学会主动地参与各项活动，乐意与...
2010.2
本书创设了一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，帮助幼儿能逐步学会主动地参与各项活动，乐意与...
2010.2
本书注重培养幼儿的自信心、独立性，引导幼儿理解体谅父母老师，培养幼儿遵守社会规则。主题活动，注重激发...
2010.2
本书是《幼儿园渗透式领域课程·社会》第2版的幼儿用书，下学期教师用书配套使用。全书图文并茂，形象生动，...
2009.11