本书以十八届四中全会精神为指导，体现了四中全会坚持党的领导依宪治国法德共治的新精神。本书的一大特点在...
2014.12
高中读本的教育目标定位是——内化、践行。加强理论探究的力度，引导学生深入思考，科学解读全面推进依法治国...
2014.12
高中读本的教育目标定位是——内化、践行。加强理论探究的力度，引导学生深入思考，科学解读全面推进依法治国...
2014.12
青少年是当下普法工作针对人群的重中之重，本人和分社长积极协调青海省法制宣传教育领导小组参与其针对青少...
2014.11
本书按照教育部《中小学法制教育指导纲要》编写，每册书分为5个单元，每个单元设有四个栏目。“法制现场”通...
2014.8
本书按照教育部《中小学法制教育指导纲要》编写，每册书分为5个单元，每个单元设有四个栏目。“法制现场”通...
2014.8
本套教材以中宣部、教育部、司法部和全国普法办联合制定的《中小学法制教育指导纲要》为依据，从小学一年级...
2014.4
本套教材以中宣部、教育部、司法部和全国普法办联合制定的《中小学法制教育指导纲要》为依据，从小学一年级...
2014.4
青少年时期是一个人从幼稚走向成熟、从依赖走向独立的时期，情绪变化大、认知能力和明辨是非的能力差、做事...
2014.3
青少年时期是一个人从幼稚走向成熟、从依赖走向独立的时期，情绪变化大、认知能力和明辨是非的能力差、做事...
2014.3