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2018.9
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2016.
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2019.11
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2019.9
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2017.10
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2016.12
本书遵循“学做一体”的教学理念,采用任务驱动的行动导向教学方法编写,注重工作过程考核,分六个项目18个任...
2016.8
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2014.6
本书的编写紧扣国家数控操作工能力目标要求,既注重基础知识的巩固,又强调基本能力的培养,尽可能使理论教...
2014.3