本书按教学流程设计，包括练、测、讲三部分。练：以教学实际课时为主线，分为课时过关训练，重点“加餐”训练...
2017.4
本书按教学流程设计，包括练、测、讲三部分。练：以教学实际课时为主线，分为课时过关训练，重点“加餐”训练...
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本书按教学流程设计，包括练、测、讲三部分。练：以教学实际课时为主线，分为课时过关训练，重点“加餐”训练...
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本书按教学流程设计，包括练、测、讲三部分。练：以教学实际课时为主线，分为课时过关训练，重点“加餐”训练...
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本书按教学流程设计，包括练、测、讲三部分。练：以教学实际课时为主线，分为课时过关训练，重点“加餐”训练...
2017.4
根据最新教材的内容，安排以天天练形式，提高小学生数学口算心算能力，提高小学生的数学综合素质。以典型的...
2017.5
根据最新教材的内容，安排以天天练形式，提高小学生数学口算心算能力，提高小学生的数学综合素质。以典型的...
2017.5
本书编写宗旨：提高小学生数学口算心算能力，提高小学生的数学综合素质。根据最新教材的内容，安排以天天练...
2017.5