本书根据新课标的要求，以新课标教材为蓝本编写，紧扣教材，全面透彻，逐次深入，释疑解难。本书题型新颖，...
2010.1
本书根据新课标的要求，以新课标教材为蓝本编写，紧扣教材，全面透彻，逐次深入，释疑解难。本书题型新颖，...
2010.1
本书根据新课标的要求，以新课标教材为蓝本编写，紧扣教材，全面透彻，逐次深入，释疑解难。本书题型新颖，...
2010.1
本书的编写模式是讲练结合，以练为主，目的是利于师生教学全程使用。满足学生自主预习、自我探究、以及课上...
2009.12
本书的编写模式是讲练结合，以练为主，目的是利于师生教学全程使用。满足学生自主预习、自我探究、以及课上...
2009.12
本书的编写模式是讲练结合，以练为主，目的是利于师生教学全程使用。满足学生自主预习、自我探究、以及课上...
2009.11
本书的编写模式是讲练结合，以练为主，目的是利于师生教学全程使用。满足学生自主预习、自我探究、以及课上...
2009.11
本书根据新课标的要求，以新课标教材为蓝本编写，紧扣教材，全面透彻，逐次深入，释疑解难。本书题型新颖，...
2009.11
《新课程学习指导》系列可以帮助初中学生复习巩固所学知识，提供练习和实践机会，指导学生对日常生活事例的...
2009.11
《新课程学习指导》系列可以帮助初中学生复习巩固所学知识，提供练习和实践机会，指导学生对日常生活事例的...
2009.11