本书为高中教辅用书。依据新的课程标准和考试大纲，研究新教材，设置有梯度的训练题，既注重基础知识梳理的...
2015.9
本书以最新《义务教育生物课程标准》为依据，以新课程改革理念为指导而编写的教科书解读辅导书。它定位于学...
2015.8
本册教辅通过一系列模块分步引导学生做好课前预习、课堂学习及课后复习的工作，能针对学生的迷茫，设置模块...
2015.9
建立自主、合作、探究的新型课堂教学体系是建立现代教育教学体系的重点与难点。《活力课堂·新课程导学案》...
2015.8
建立自主、合作、探究的新型课堂教学体系是建立现代教育教学体系的重点与难点。《活力课堂·新课程导学案》...
2015.8
本书将每节课优化为三案，分别为预习案、探究案、练习案，三案各有侧重。“预习案”旨在让学生通过阅读课本，...
2015.8
本书将每节课优化为三案，分别为预习案、探究案、练习案，三案各有侧重。“预习案”旨在让学生通过阅读课本，...
2015.8
本册教辅通过一系列模块分步引导学生做好课前预习、课堂学习及课后复习的工作，能针对学生的迷茫，设置模块...
2015.8
本书由全国课改实验区近百名一线特、高级教师以及相关地市的教研员共同编写，精心设计练习题目，“当堂达标”...
2015.8
本书由全国课改实验区近百名一线特、高级教师以及相关地市的教研员共同编写，栏目设计与教师的教学规律相一...
2015.8