本书按照“举一反三”的教学思路，注重激发学生的悟性，提高学生的综合能力和创新精神，把教与学综合的结合起...
2007.08
本书按照“举一反三”的教学思路，注重激发学生的悟性，提高学生的综合能力和创新精神，把教与学综合的结合起...
2007.08
本书为新课标教科书配套同步练习册。
2007.05
本书为新课标教科书配套同步练习册。
2007.05
本书为新课标教科书配套同步练习册。
2007.05
本书与冀少儿版新课标八年级（下）生物学教材配套。供学生暑假使用。按单元编写，书稿分为九个单元。每单元...
2007.06
本书是课堂练习材料。以认知规律为线索组织材料，减轻学生的认知负担。从基础知识入手，达能力培养的目的。...
2007.08
本书以认知规律为线索组成材料，减轻学生的认知负担，从基础知识入手，达到能力培养的目的。
2007.08
本书编写严格按照新课标的要求，根据各版本教材及教参的课时建议并结合教学实际分课时。
2007.05
本书编写严格按照新课标的要求，根据各版本教材及教参的课时建议并结合教学实际分课时。
2007.05