本书是中学同步练习类教辅，每节（课）分A、B、C三组设题，每章（单元）后有两套综合检测试卷。
2006.06
本书是高中同步辅导资料，配套人教社现行教材。按课时划分，除了讲解教材上的基本知识点以及重难点知识外，...
2006.06
本书根据“新课程标准”精神，由江苏省名校名师编写，全书分四个部分有讲、有练、有测、有参考答案。
2006.06
本书根据“新课程标准”精神，由江苏省名校名师编写，全书分四个部分有讲、有练、有测、有参考答案。
2006.06
本书根据“新课程标准”精神，由江苏省名校名师编写，全书分四个部分有讲、有练、有测、有参考答案。
2006.06
本书的训练题按难度分四个层次设计，题目设计精良，体现实践、综合、创新能力。
2006.
本书为生物训练题，按难度分四个层次设计，题目设计精良，体现实践、综合、创新能力。
2006.
本书努力体现教与学过程中的实用性原则，遵守自主预习、课堂精练、课后巩固、拓展延伸、探究提升的学习轨迹...
2006.
本书注重发挥“导学学案”，强大自主探究功能。努力体现教与学过程中的实用性原则，遵守自主预习、课堂精练、...
2006.
2006.06