本书按照研究性学习开展情况分为上中下三篇，上篇主要包括国内外研究性学习的状况、研究性学习的本质、生物...
2017.7
本书是作者根据自己二十年教学研究的一些成果和心得编著的。 本书一共分六章，重点章节在第二章、第三章、...
2018.12
本书在阐明中国学生发展核心素养与生物学核心素养关系的基础上，深刻解读生物学核心素养的内涵，每章每节的...
2018.4
在教学第一线，大部分教师困惑的问题不在于不知道新的教育理念是什么，而在于不知道如何去执行这样的理念，...
2008.03
本书对高中生物课程改革的基本理念、高中生物课程改革的框架以及课程设置等内容进行了深入的解读，而且还侧...
2007.12
为帮助广大高中教师更好地理解普通高中新课程，切实解决在新课程实施中遇到的各种教学问题，教育部基础教育...
2006.12
本书是对大纲和课程标准的补充、深化和进一步研究。
2005.07
本书充分反映当前生物课程改革的新理念、新思想和新方法，充分估计新课程实验过程中教师可能遇到的问题，深...
2004.04
生物学科作为高考理科科目必考之一，应该受到越来越多的关注，这本书主要讲述了“高考命题改革背景下，生物...
2020.1
本书为高中教师教学研究用书。针对高中生物学科中常见的疑难知识，先提出存在的问题，再结合具体案例进行阐...
2010.5