【第一部分 生物实验室管理】随着课程改革的深入，实验室是教学工作的重要组成部分，是学生自主、合作、探...
2020.6
中学生物学教材插图，系指插在中学生物（或生命科学）教材中的具有形象和直观特点的图画，它包含绘画、照片...
2020.
基于学校新高考“选课制”“走班制”“导师制”教育模式的改革背景，通过开展高中生物分层走班模式、分层教学模式...
2019.12
结构化教学是在充分了解学生的知识基础和能力经验的基础上，以完善和发展学生原有认知结构为目的，通过对知...
2019.12
该系列丛书共包括三本，每本书均以《普通高中生物学课程标准》（2017年版）12个大概念为基本框架编写。该书...
2020.
该系列丛书共包括三本，每本书均以《普通高中生物学课程标准》（2017年版）12个大概念为基本框架编写。该书...
2020.
用表格形式列出各科新旧课程标准的对比，在对应题型示例中对于下列三方面分别给出对应题型。1.新课标要求但...
2019.
本书基于《义务教育生物学课程标准》和《普通高中生物学课程标准》，深刻解读生物学学科核心素养的新要求，...
2019.11
用表格形式列出各科新旧课程标准的对比，在对应题型示例中对于下列三方面分别给出对应题型。1.新课标要求但...
2019.
本书以作者领衔、历经五年研究、创建、实践、使用的“静安区高中生命科学学生的自主性‘二次’学习微课程及其...
2019.9